Cal Coimbra Cal Coimbra 18/01/2008

Aprendendo a falar melhor (parte II)

Hoje os exercícios serão com fonemas sonoros, depois de reabastecer o ar para relaxamento:

I= inspirar p= pausa E= expirar I______________________________p_______________________________E

Siga as instruções dos exercícios anteriores para que sua voz e sua fala saiam mais fáceis, livres de esforço.

- Sinta a direção e a duração do sopro com consoantes sonoras. Por exemplo:

Para articular o / v/, treine o som prolongadamente e ao final diga VIM ao final do sopro.
Para articular o /z/, treine o som também prolongadamente e termine com ZIM
Para o /j/, faça o mesmo que o /v/ e o /z/ e termine com JIM

É bom sempre fazer os exercícios com sopro longo e sopro interrompido, conforme demonstram os gráficos abaixo:

V_______________________________________________________________________
V__________________v_______________________v____________________________
V_________v_________v_______v_________v_________v_______v_______________

Z_______________________________________________________________________
Z___________________z______________________z____________________________
Z________z__________z________z__________z__________z__________z__________

J_____________________________________________________________________
J__________________j__________________j________________________________
J________j__________j_____________j___________j________j________________

Com as consoantes sonoras, pode-se observar que entra um elemento novo: a vibração das pregas vocais. Na articulação das consoantes surdas (dos exercícios anteriores) as pregas vocais não vibram.

Quando você passar dos exercícios das consoantes surdas para as consoantes sonoras, preste atenção nesses detalhes:

- continue na mesma posição de postura de boca.
- tente fazer os exercícios com leveza ao colocar as pregas vocais em vibração, evitando, dessa maneira, esforço ao falar.
- obtenha sonorização nítida.
- sinta com clareza a vibração das consoantes sonoras nos dentes.

Deve-se também fazer exercícios de fonemas combinados para fortalecer e memorizar a maneira adequada de pronunciar as palavras.

Exemplos:

Z_______________________________________________________________________
Z___________________z______________________z____________________________
Z________z__________z________z__________z__________z__________z__________
D________d__________d________d__________d__________d__________d_________

Z___________________________________________d___________________________
Z___________________________________________dd__________________________
DZ________dz__________dz________dz__________dz__________dz______________

Z______________________________________________g
Zg_____________zg________________zg_____________
Gz_____________gz________________gz_____________

V_____________________________________________g
Vg_____________vg________________vg_____________
Gv_____________gv________________gv_____________

O importante é ter atenção, persistência e ir de encontro ao objetivo que é falar adequadamente. Importante lembrar que os exercícios devem ser feitos com orientação de um(a) fonoaudiólogo(a).

  • Para mais detalhes, consulte:

    Brandi, Edmée - Educação da voz falada: a terapêutica da conduta vocal. 4ª.ed rev. e ampliada - São Paulo: Editora Atheneu, 2002.


Cal Coimbra
é psicóloga e doutora em Fonoaudiologia
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