
Que carreira seguir? Com as provas desde o início do segundo grau, os adolescentes já precisam pensar na faculdade bem mais cedo. Mas será que eles estão prontos?
![]() |
![]() |
![]() |
|
|
![]() ![]() ![]() |
![]() |
|
![]() |
![]() |
![]() |
*Colaboração
21/12/2006
Há algum tempo, entrar para a faculdade era o desafio de quem estava no 3º ano do Ensino Médio, ou de quem se preparava pelos "cursinhos". Com o vestibular seriado, que acontece durante os três anos do segundo grau, a tarefa de conseguir uma vaga no ensino superior começa cedo. Mas, será que os jovens estão prontos?
Segundo a estudante Paola Aquino,
que está no segundo ano do vestibular seriado da
Universidade Federal de Juiz de Fora (Pism - UFJF), grande parte
dos alunos têm outras preocupações.
"A maioria está mais preocupada em passar de ano"
, diz.
Paola já optou pelo curso de Letras, embora a confirmação só deva ser
feita no ano que vem.
Priscila Vital, também no segundo ano do Pism,
ainda está sem saber por qual curso optar. "Cheguei a pensar
em Fisioterapia, mas desisti"
, lembra. Com relação a fazer provas
durante três anos, ela aprova o método.
"Além de fazermos provas com o conteúdo dividido, adquirimos experiência
para o Vestibular, caso não sejamos aprovados pelo Pism"
, diz.
Luis Felipe França (foto acima) e Natália
Andrade vieram de Valadares para fazer o primeiro ano do vestibular,
e já escolheram o curso: Medicina. Luis pensa que, apesar da pouca experiência,
os jovens vestibulandos estão se esforçando. "Quem vem fazer o Pism
vem com a intenção de tentar a vaga mesmo, e se prepara durante o ano"
, ressalta.
Natália acha que quem se preparou se deu bem.
"Para quem estuda, as provas estão fáceis"
, diz.
Resultados melhores nos últimos anos
A psicóloga Ana Stuart destaca o fato de, por estarem em uma fase
de transição, os estudantes não encaram as provas com a maturidade
que deveriam.
"É um período complicado para os adolescentes e são muito poucos
que desde o primeiro ano do Vestibular se preparam visando uma vaga
na faculdade"
, explica.
Ana comenta que no segundo ano de provas a tendência é
a responsabilidade aumentar. "Alguns alunos que têm resultados
ruins no primeiro ano, chegando até mesmo a repetir a série, obtém ótimos resultados
nas provas seguintes. Isso porque estão amadurecendo, percebendo a importância
dessas avaliações no seu futuro"
, diz.
A família é um personagem importante nessa história, até mesmo
na hora de definir a escola em que o aluno vai cursar o ensino médio.
"Deve haver uma afinidade entre o jovem e o ambiente de estudo,
para que ele aprenda a lidar com a pressão. O Vestibular é uma obrigação,
é chato, mas cada um deve lançar mão de seus recursos pessoais
para lidar da melhor maneira possível com isso, contando com as
opiniões da família"
, ressalta Ana.
*Renato Costa é estudante do 10º período de jornalismo da UFJF