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Djenane Pimentel
09/09/04
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O professor de f?sica, Anderson de Castro Oliveira, d? suas dicas para o
vestibulando. Clique e veja!
Todo mundo que j? passou por isso, sabe que a fase dos 18 anos, quando se
est? preparando para fazer o vestibular, ? uma das mais estressantes da
vida.
? tanta mat?ria, tanta decoreba, tanta coisa para se estudar, que o aluno -
aquele que realmente est? preocupado com o futuro - acaba ficando nervoso e,
muitas vezes, n?o d? conta do recado. O problema talvez, nem seja porque ele estudou pouco, mas sim, porque cada
um tem seu ritmo e leva a vida de acordo com ele.
O importante ? saber que n?o adianta ficar trancado no quarto o tempo todo, decorando tudo. Sair, passear, se divertir, talvez seja mais proveitoso do que ficar com a cara grudada no livro. Principalmente quando se tenta colocar em pr?tica o que se estudou.
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Como estudar F?sica |  |
Segundo o professor de F?sica, Anderson de Castro Oliveira, o ideal seria que todos os estudantes tentassem usar a mat?ria, odiada por muitos, em seu dia-a-dia. "Isto tornaria tudo mais simples. ? preciso que se veja a f?sica presente em nosso cotidiano e n?o como se ela fosse um bicho de sete cabe?as", alerta. Mas, para isso, n?o h? como fugir das t?o temidas f?rmulas...
"Para saber f?sica tem que se conhecer suas leis e f?rmulas. Isso ?
inevit?vel", afirma o professor. Por?m, ele explica que saber as f?rmulas
n?o implica em, necessariamente, ter que decor?-las. "N?o adianta colar
pap?is na parede, na geladeria, no banheiro, sem tentar entender o que se
est? lendo e decorando. Se o aluno tenta entender a teoria e faz todos
os exerc?cios pedidos, a f?rmula vai ficar guardada na mem?ria dele, com
certeza" avisa Anderson.
De acordo com o professor, o vestibular est? mudando. "Os departamentos de f?sica est?o mais ligados no essencial, que ? a realidade do ensino. A prova est? com o conte?do mais bem distribu?do e os departamentos est?o deixando de lado os exerc?cios de canto de livro, o que j? n?o era sem tempo", diz.
Mesmo assim, o aluno tem que ficar esperto. As mudan?as nas provas, que, segundo Anderson, deve-se muito ao PISM, t?m feito com que o teste de f?sica tenha quest?es relativas aos tr?s anos do segundo grau, mas, mesmo assim, elas ainda se concentram na Mec?nica e na Eletricidade. "Se voc? ainda tem d?vidas nessas mat?rias, ou em qualquer outra, leia muito e fa?a o m?ximo de exerc?cios que puder", aconselha.
Anderson, que se considera um tipo de professor moderno e que n?o estimula a decoreba, observa que os alunos t?m mais dificuldade em mat?rias como Eletrost?tica, Eletricidade, Eletromagnetismo e a F?sica Moderna - Mec?nica Qu?ntica e Relativista, de Einstein. "Acho esta parte da mat?ria muito abstrata para um aluno de segundo grau, na verdade", admite.
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Tradicional, mas nem tanto | |
J? o professor Carlos Alberto Teixeira admite ser mais tradicional. "N?o
estimulo a decoreba, tem que entender a mat?ria, mas sou tradicional sim. E
fico muito chateado quando vejo que, hoje em dia, os alunos n?o se dedicam
tanto quanto antigamente, s?o desinteressados. Simplesmente v?o levando",
declara.
Para ele, na f?sica deve-se entender a raz?o das coisas. "N?o ? s? f?rmula. H? conceitos", lembra. E reafirma o que o professor Anderson j? havia dito: exerc?cios s?o fundamentais.
De acordo com Carlos Alberto, ? interessante que o aluno do primeiro ano, do segundo grau, comece a fazer as provas do PISM, pois assim ele poder? ter mais chance de entrar na faculdade sem ter que prestar o vestibular. "O conte?do a se estudar ? bem menor e a concorr?ncia tamb?m", afirma o professor. "Apesar do PISM III ter o mesmo n?vel do vestibular, mesmo assim, ainda ? mais f?cil", admite.
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