Física Matéria atormenta 90% dos vestibulandos. É preciso, antes de tudo, entendê-la para se sair bem na prova

Djenane Pimentel
09/09/04

O professor de física, Anderson de Castro Oliveira, dá suas dicas para o vestibulando. Clique e veja!

Todo mundo que já passou por isso, sabe que a fase dos 18 anos, quando se está preparando para fazer o vestibular, é uma das mais estressantes da vida.
É tanta matéria, tanta decoreba, tanta coisa para se estudar, que o aluno - aquele que realmente está preocupado com o futuro - acaba ficando nervoso e, muitas vezes, não dá conta do recado. O problema talvez, nem seja porque ele estudou pouco, mas sim, porque cada um tem seu ritmo e leva a vida de acordo com ele.

O importante é saber que não adianta ficar trancado no quarto o tempo todo, decorando tudo. Sair, passear, se divertir, talvez seja mais proveitoso do que ficar com a cara grudada no livro. Principalmente quando se tenta colocar em prática o que se estudou.

Como estudar Física

Segundo o professor de Física, Anderson de Castro Oliveira, o ideal seria que todos os estudantes tentassem usar a matéria, odiada por muitos, em seu dia-a-dia. "Isto tornaria tudo mais simples. É preciso que se veja a física presente em nosso cotidiano e não como se ela fosse um bicho de sete cabeças", alerta. Mas, para isso, não há como fugir das tão temidas fórmulas...

"Para saber física tem que se conhecer suas leis e fórmulas. Isso é inevitável", afirma o professor. Porém, ele explica que saber as fórmulas não implica em, necessariamente, ter que decorá-las. "Não adianta colar papéis na parede, na geladeria, no banheiro, sem tentar entender o que se está lendo e decorando. Se o aluno tenta entender a teoria e faz todos os exercícios pedidos, a fórmula vai ficar guardada na memória dele, com certeza" avisa Anderson.

De acordo com o professor, o vestibular está mudando. "Os departamentos de física estão mais ligados no essencial, que é a realidade do ensino. A prova está com o conteúdo mais bem distribuído e os departamentos estão deixando de lado os exercícios de canto de livro, o que já não era sem tempo", diz.

Mesmo assim, o aluno tem que ficar esperto. As mudanças nas provas, que, segundo Anderson, deve-se muito ao PISM, têm feito com que o teste de física tenha questões relativas aos três anos do segundo grau, mas, mesmo assim, elas ainda se concentram na Mecânica e na Eletricidade. "Se você ainda tem dúvidas nessas matérias, ou em qualquer outra, leia muito e faça o máximo de exercícios que puder", aconselha.

Anderson, que se considera um tipo de professor moderno e que não estimula a decoreba, observa que os alunos têm mais dificuldade em matérias como Eletrostática, Eletricidade, Eletromagnetismo e a Física Moderna - Mecânica Quântica e Relativista, de Einstein. "Acho esta parte da matéria muito abstrata para um aluno de segundo grau, na verdade", admite.

Tradicional, mas nem tanto

Já o professor Carlos Alberto Teixeira admite ser mais tradicional. "Não estimulo a decoreba, tem que entender a matéria, mas sou tradicional sim. E fico muito chateado quando vejo que, hoje em dia, os alunos não se dedicam tanto quanto antigamente, são desinteressados. Simplesmente vão levando", declara.

Para ele, na física deve-se entender a razão das coisas. "Não é só fórmula. Há conceitos", lembra. E reafirma o que o professor Anderson já havia dito: exercícios são fundamentais.

De acordo com Carlos Alberto, é interessante que o aluno do primeiro ano, do segundo grau, comece a fazer as provas do PISM, pois assim ele poderá ter mais chance de entrar na faculdade sem ter que prestar o vestibular. "O conteúdo a se estudar é bem menor e a concorrência também", afirma o professor. "Apesar do PISM III ter o mesmo nível do vestibular, mesmo assim, ainda é mais fácil", admite.

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