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S?lvia Zoche
06/08/04
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Alguns exemplos de matem?tica b?sica s?o:
Segundo o professor de matem?tica e f?sica,
Anderson de Castro Oliveira (foto abaixo), a aritm?tica dos inteiros
Mais freq??ncia
O professor d? algumas dicas do que mais freq?entemente tem aparecido nas provas de vestibular. Mas ressalta que isto n?o ? via de regra. "Eu n?o tenho a pretens?o de falar que vou acertar os assuntos da prova. Eu estou dando uma diretriz pelo que vem caindo nas ?ltimas provas e pelas reuni?es que temos com o departamento de matem?tica", esclarece.
Para quem n?o est? com tempo suficiente para estudar toda a mat?ria, Anderson fala sobre alguns t?picos que a pessoa pode priorizar.
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O professor completa dizendo que se a banca mantiver a linha de trabalho, 60% a 70% da prova est? nos conte?dos listados acima.
Na pr?tica |
Quando for resolver um problema, a dica ? n?o pensar que est? resolvendo uma
quest?o de matem?tica. "? tentar se colocar diante do problema como se
fosse um problema da sua vida pr?tica", indica Anderson. Dessa forma, o
trauma pode ser banido. "Quando se fala em matem?tica e f?sica, o que vem na
cabe?a ? f?rmula e decoreba. E ? tudo que n?o ? cobrado na prova da UFJF e
nas provas dos vestibulares da redondeza que a gente acompanha", explica.
Ler com bastante aten??o ? outra dica do professor. Ele costuma dizer que
50% dos problemas s?o de interpreta??o de texto. "Se voc? conseguir
interpretar as informa?es do enunciado e o que ele est? pedindo, j? ?
metade do caminho andado. L?gico que o aluno deve
ter algum conhecimento b?sico", diz.
Vis?o em 3D
Assistir ?s aulas de geometria espacial requer facilidade em visualizar em tr?s dimens?es. Para quem acha essa tarefa dif?cil, Anderson recomenda um exerc?cio em casa, antes de resolver qualquer problema.
"Em casa, voc? est? assistindo ? televis?o. Se tiver um tempinho, pegue um papel e tente desenhar a estante e a televis?o que voc? est? vendo. Assim voc? acostuma o seu c?rebro a enxergar em tr?s dimens?es", explica. Procure mudar o seu ?ngulo de vis?o e fa?a mais desenhos. Quando for estudar, tente desenhar as figuras do livro.
"No in?cio, voc? pode at? desenhar olhando no livro e, simplesmente, tentar redesenhar a figura para que seu c?rebro se acostume com esta vis?o", completa a dica.
Quando come?ar a estudar, o aluno deve associar as quest?es a seu cotidiano. Anderson exemplifica com a figura de um paralelep?pedo reto ret?ngulo. "Esta sala ? um paralelep?pedo reto ret?ngulo, por exemplo. Um cil?ndro: lembre-se de uma latinha de refrigerante. Um cone: a casquinha do sorvete. Associe sempre com imagens do dia-a-dia, porque nosso c?rebro j? est? acostumado".