Do pincel ? ponteira do mouse
Al?m de guache, papel, cola, as crian?as t?m mais um recurso para
estimular sua criatividade: o computador. Nessa brincadeira hi-tech, a
aquarela e o pincel dividen espa?o com a ponteira do mouse e as paletas de
cores , ?obra de arte infantil? ganha vers?es impressa e digital e as
hist?rias dos livros e revistas ganham som e movimento nas telas do
micro.Cada vez mais as escolas que oferecem aulas de inform?tica t?m investido na compra de softwares educacionais, que permitem ensinar desde no?es de g?nero, tamanho e cor at? estimular a capacidade de memoriza??o. Antes de integrarem o cronograma de atividade, o potencial do programa ? avaliado por um especialista. ? ele quem descreve os recursos dispon?veis e emite um relat?rio para o professor.
Mas essa via ? de m?o dupla: nada impede que o educador solicite um programa que disponha de determinados recursos que ele quer trabalhar em sala de aula. H? estabelecimentos de ensino que tamb?m produzem este softwares e a equipe de professores atua como co-autores nesse processo. A escola onde Jos? Hon?rio Glanzmam trabalha ? um exemplo. ?Ano passado, desenvolvemos um projeto com os livros da s?rie Pingos. Criamos um software que reuniu todas as publica?es e o aluno podia interagir com os personagens?, explica.
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