|
Artigo
Surdez
Como identificar o problema em crian?as de at? um ano de idade | |
17/01/2002
A linguagem e a vida s?o uma coisa s?
Guimar?es Rosa
A surdez acarreta algumas conseq??ncias em rela??o ao desenvolvimento da
linguagem e a articula??o das palavras que v?o influenciar na vida escolar e
social da crian?a.
? grande a preocupa??o dos profissionais em detectar o mais cedo poss?vel a
defici?ncia auditiva, o que ? decisivo para o sucesso do tratamento.
Os m?dicos obstetras colaboram muito, informando aos pediatras sobre a
gesta??o de suas pacientes e os medicamentos utilizados durante a gravidez.
O pediatra acompanha o desenvolvimento geral da crian?a, de sua fun??o
auditiva e da linguagem. Qualquer altera??o observada nesses dois campos, ?
aconselh?vel a indica??o da crian?a ao fonoaudi?logo para avalia??o mais
detalhada. A fonoterapia deve ser come?ada imediatamente, com plano de
atendimento espec?fico a cada paciente.
Dicas importantes que a fam?lia pode observar sobre a rela??o do primeiro ano do desenvolvimento da linguagem oral e a audi??o do beb?
Os primeiros tr?s meses de vida do beb?
- Escuta m?sica
- Faz algum movimento de cabe?a quando escuta a voz da m?e
- Assusta-se com barulhos
- Escuta um sino tocado perto dele
- Al?m de chorar, emite vogais diferenciadas
|
|
Aos seis meses
- Produz sons altos
- Procura os sons com movimentos de cabe?a para os lados
- Balbucia numa conversa??o ( ba, ta, pa, etc)
- Usa interjei?es
- Manipula um objeto sonoro pelo prazer em escut?-lo
|
|
Aos nove meses
- Ri alto
- Responde quando ? chamado
- Escuta com aten??o uma conversa
- Conversa em ?lala??o? - repeti??o freq?ente de s?labas (baba, tata, dada,mama)
- Usa tons de canto
|
|
Com 1 ano
- Articula duas palavras com clareza
- Tenta cantar quando escuta m?sica
- Toca muitas vezes um objeto sonoro pelo mero prazer em escut?-lo
- Articula 3 palavras de modo claro
- Conversa consigo mesmo quando est? sozinho
|
|
Caso a fam?lia apresente alguma d?vida com rela??o ao comportamento auditivo
e da linguagem do beb? no seu primeiro ano de vida, encaminhe-o ao
fonoaudi?logo para avalia??o mais minuciosa para que o profissional possa
tomar as devidas provid?ncias terap?uticas.
* ilustra?es retiradas do livro Kudo, Aide M. e outros. Fisioterapia, Fonoaudiologia e Terapia Ocupacional
em Pediatria.S?o Paulo, Sarvier, 1990.
Cal Coimbra
? psic?loga e fonoaudi?loga especialista em voz
Saiba mais clicando
aqui.
Sobre quais temas (da ?rea de Fonoaudiologia) voc? quer ler nesta se??o?
A fonoaudi?loga Cal Coimbra aguarda suas sugest?es no e-mail
calcoimbra@jfservice.com.br